Da fusão da implementação do projeto “De Abação para o Mundo”, chegam notícias de Cabo Verde…
Este é o blogue das Bibliotecas do Agrupamento de Escolas de Abação, concelho de Guimarães. Aqui podes ter acesso às atividades desenvolvidas nas tuas bibliotecas, ver sugestões de leitura… e contribuir com a tua opinião.
No dia 23 de janeiro, decorreu no auditório da Escola Básica de Abação mais um Encontro da Comunidade de Leitores do 2º ciclo.
Mais uma vez, um grande momento onde a LEITURA foi a “personagem principal”.
Partilharam-se leituras, gostos e emoções permitindo, desta forma que, mesmo os os mais resistentes à leitura e que apenas estavam com meros espectadores, tenham ficado rendidos e com vontade de LER!
Ficam aqui alguns momentos…
No âmbito do selo “Todos Juntos Podemos Ler”, o projeto “Leitura de TODOS para TODOS!” continua a decorrer com os alunos do 1º ciclo.
Assim, nas EB1 de Calvos, Pinheiro e Agostinho da Silva nas turmas de 1º e 2º ano está a ser trabalhado o livro “O Monstro das Cores” de Natália Colombo, explorado o livro de tabuleiro e os livro de atividades fundindo com expressões artísticas.
Dentro da mesma metodologia de trabalho, nas turmas do 3º e 4º anos a exploração do tema surge do jogo de tabuleiro DIXIT e o livro “Hoje sinto-me” de Madalena Moniz.
Atividades desenvolvidas:
Depois da 1ª atividade de exploração do livro “A que sabe a Lua?” de Michael Grejniec, foi criada uma mesa sensorial explorando especialmente o tato, o paladar e o olfato com o objetivo de estimular os sentidos de forma fragmentada. Esta atividade envolveu todos os alunos de Educação Inclusiva e dos alunos do 9ºA.
No âmbito do selo “Todos Juntos Podemos Ler” a Biblioteca Escolar em colaboração com os docentes de Educação Moral e Religiosa Católica e os docentes do 1º ciclo iniciaram o projeto “Leitura de TODOS para TODOS” com os alunos do 1º ciclo.
Este projeto pretende:
– Promover o prazer de ler;
– Proporcionar o contacto com o livro para promover a inclusão e os afetos;
– Articular o projeto com os docentes do 1º ciclo, disciplinas de Português, Cidadania e Desenvolvimento e Educação Moral e Religiosa Católica.
Assim, nas EB1 de Calvos, Pinheiro e Agostinho da Silva nas turmas de 1º e 2º ano foi trabalhado o livro “Perto” de Natália Colombo .
Ações desenvolvidas:
“A Árvore Generosa” – Shel SilverStein.
Nas Escolas EB1 de Calvos, Pinheiro e Agostinho da Silva nas turmas de 3º e 4º ano foi trabalhado o livro “A Árvore Generosa” de Shel SilverStein .
Ações desenvolvidas:
“A QUE SABE A LUA?”
Este foi o mote para o trabalho a desenvolver com os alunos de Educação Inclusiva, em articulação com a Biblioteca Escolar no 2º período.
A partir do conto “A que sabe a Lua?” de Michael Grejniec, serão desenvolvidas várias atividades semanais que passarão pelas seguintes fases:
No dia 17 de janeiro, demos início à 1ª atividade: hora do conto. A psicóloga do Agrupamento, Drª Sara Brandão e a professora bibliotecária, Isabel Monteiro levaram a cabo uma divertida hora do conto, com a colaboração dos nossos alunos de Educação Inclusiva. Nesta fase, para além de dar a conhecer a história, foram trabalhadas as sequências.
Momentos que fizeram RIR os nossos meninos. A boa disposição deles é gratificante para todos!
Fiquem atentos aos próximos “capítulos!”
Desta vez com a história “O Grufalão” de Julia Donaldson, editora Verbo.
Uma história engenhosa e matreira que arranca risadas ao leitor, O Grufalão é ao mesmo tempo elegante e divertido, simples na sua execução, já que joga habilmente com os medos de uma criança e, em seguida, mostra que até mesmo o mais ameaçador dos monstros nem sempre é tão assustador como parece.
Janeiro
Dia Jardim de Infância Hora
23 | Agostinho da Silva | 09:30 |
24 | Pinheiro | 09:30 |
25 | S. Faustino | 09:30 |
29 | Tabuadelo | 09:30 – 11:00 |
30 | Calvos | 09:30 |
“(…) O fato de ter compartilhado contos nos primeiros anos de vida duplica a possibilidade de tornar-se um leitor, falar sobre livros com as pessoas que nos rodeiam é o fator que mais se relaciona com a permanência de hábitos de leitura, o que parece ser uma das dimensões mais efetivas nas atividades de estímulo à leitura”.
Teresa Colomer, 2007
A constituição de uma comunidade de leitores na nossa Escola tem permitido que, de maneira mútua e constante, nas diferentes propostas, os alunos se ajudem mutuamente a “olhar” o que não se pode ver sozinho, ao menos não com a mesma amplitude. Assim, mais uma vez, no dia 23 de janeiro teremos um Encontro da Comunidade de Leitores com os alunos do 2º ciclo, a partir das 9h, no auditório da escola.